CURSO: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

PROJETO

Formadora: Nelnilha Almeida

1. IDENTIFICAÇÃO

CURSISTA: Eloisa dos santos Rosa

ESCOLA: Sala de recursos localizada na Pestalozzi

MUNICÍPIO: Jaguaré

E-MAIL:elorosa22@gmail.com

BLOG: clicandoeaprendendo2013@blogspot.com

DISCIPLINA: Multidisciplinar

CONTEÚDO: Educação e Acessibilidade no Trânsito

SÉRIE: CARGA HORÁRIA:

2. TEMA: Educação e Acessibilidade no Trânsito

3.JUSTIFICATIVA:.

O “Educação e Acessibilidade no Trânsito” busca contribuir efetivamente na preservação, na redução dos acidentes e auxiliar na conscientização e conhecimento quanto à proteção da vida, para a paz no cotidiano dos espaços rurais e urbanos, além de conscientizar os motoristas sobre a necessidade de não estacionar em frente as rampas, respeito a faixa de pedestre, etc.

4 – OBJETIVO GERAL[1]

- Desenvolver valores para a convivência social por meio da Educação e do Ensino para o Trânsito.

5- OBJETIVO ESPECÍFICO[2]

- Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;

- Registrar comportamentos dos motoristas e pedestres nas vias públicas;

- Desenvolver a atenção e a percepção, aplicando-as à obediência à sinalização de trânsito;

- Trabalhar as virtudes importantes na vida em sociedade, tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, coleguismo, humildade etc.

-Registrar (foto) as principais imprudência em relação a falta de acessibilidade nas ruas e comércios,

-Divulgar estas fotos sobre as imprudências em blog e redes sócias(sem constranger as pessoas)

6- DESENVOLVIMENTO E ATIVIDADES[3]

1º Dia – Vídeo sobre o assunto

Conversa com os alunos

2º – Jogos no LIED sobre Trânsito.

Dirija com segurança:

Descrição: Ajude o Dino a acertar as placas de trânsito

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=597

Estacionamento

Descrição: Será que você consegue tirar o carro da garragem? Tente!

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1106

2º Dia – Palestra com slides sobre as regras de trânsito

(montar slides ilustrados para melhor compreensão dos alunos)

3º Dia – Visita na rua para verificar e fotografar as imprudências no trânsito (carro estacionados na frente da rampa, faixa de pedestre sem rampas, comércios sem rampas, calçadas irregulares, etc)

Fazer uma pesquisa das infrações detectadas.

Infrações
Carro estacionado em frente a rampa
Motoristas que não respeitam a faixa de pedestre
Calçadas com obstaculo atrapalhando a passagem de cadeirantes
Calçadas irregulares
Motoristas sem cinto de segurança
Motoristas falando ao telefone
Pessoas atravessando a rua em local inadequado

4º Dia– Visualização das fotos no data show e conversa sobre as mesmas.

Montagem de um gráfico com o resultado da pesquisa

5º Dia- Divulgação das fotos(sem identificação) nos blog e redes sociais.

Juntamente com o gráfico.

7 - Tecnologias utilizadas[4]

*Data show

*Maquina fotográfica

*Materiais pedagógicos

8 – AVALIAÇÃO

A avaliação ocorrerá de forma coletiva, com a participação do grupo. Os alunos se posicionarão sobre os pontos positivos e negativos do projeto, através de relatos orais e expostos na sala de aula.